Mjölreservage!

Elever i årskurs 3 har skapat sitt eget mönster med en teknik som kallas mjölreservage. Så här fint mönster kan det bli! När tyget är klart är det dags för körkortet. Eleverna tränar att trä maskinen, styra och gasa i olika hastigheter, detta tycker eleverna är jättespännande. När eleverna klarat körkortet är det dags att sy klart kudden som blir något helt unikt, en kudde som enbart finns i ett exemplar.

Elevens val årskurs 4-6.

På elevens val har eleverna tänkt till när det gäller återbruk. Varför slänga sådant som går att återanvända? Av jeansbyxor, godispapper och gamla slipsar har eleverna skapat nya alster.

Interpretation

I årskurs 9 har eleverna fått en uppgift att arbeta utifrån begreppet interpretation. Det innebär att utifrån konstnär, författare, grupp, artist, land, musik m.m.(fritt val) ska eleverna samla intryck och inspiration till det de planerar att slöjda.  Eleven börjar att göra en moodboard, dvs. ett stämningsplank som ska förmedla elevens  tolkning av det han/hon utgått ifrån. Moodboarden ska sedan kopplas samman med det eleven valt att slöjda. Detta ska bli mycket spännande att följa!

Arkitektur, konst och design kan kopplas till slöjdundervisningen på många olika sätt; ett sätt är att involvera närsamhället genom att hämta inspiration utanför skolan. Genom att använda olika inspirationskällor och förebilder allt ifrån historiska konstbilder, gamla föremål, slöjd från andra länder och olika etniska grupper eller fiktiva figurer från medievärlden – kan elevens färg-och formspråk stimuleras. (Lgr11)

Läderarbete

Eleverna i årskurs 5 arbetar med läder i slöjden. De mäter, fixar snygga kanter, slår i tryckknappar och stansar in symboler och bokstäver.

Återbruk.

Gammalt blir nytt, det som kanske är tänkt att slängas, omarbetar eleverna till nya alster. Eleverna i årskurs 7 är mitt uppe i att fundera över vad de kan återanvända. Gamla utslitna jeans blir nytt mjukisdjur och gamla kapsyler virkas in med garn och sys ihop till fint grytunderlägg eller blir till ett snyggt armband. Intressant och kul att se så många idéer växa fram.

Tema "Förvaring"

I årskurs 5 arbetar eleverna med tema "Förvaring".  Här är ett exempel på vad eleverna gör. Eleverna har funderat på vad förvaring kan vara och får fritt välja hantverksteknik och material för sina slöjdalster.

Hej!

Mitt namn är Liza Wikstrand och arbetar fr o m hösten 2012 som slöjdlärare på Ankarskolan, men redan i våras gästspelade jag som slöjdlärare på Ankarskolan och var då vikarie i trä/metallslöjd. Nu undervisar jag både i trä/metallslöjd och i textilslöjd och ska undervisa år 3,5,7 och 9 i textilslöjd och år 4 i trä/metallslöjd. Jag är behörig slöjdlärare i alla material, därför är det extra roligt att få möjlighet att arbeta i både mjuka och hårda material i slöjden.

Nytt för höstterminen är att elever i år 6-9 har möjlighet att använda sina datorer under slöjdlektionerna. Eleverna ska fr o m denna termin dokumentera sitt slöjdande i sina datorer.

I slöjdbloggen kommer vi slöjdlärare och elever dela med oss av vad vi gör under slöjdlektionerna och visa på hur vi slöjdar och varför vi slöjdar. Jag ser verkligen fram emot detta år!