Återbruk.

"Jag har gjort en kudde av ett beigt tyg med hundar, grisar, kossor och katter på. Sedan satte jag på ett Berlin märke på den. Jag valde det beigea tyget för att jag har själv två hundar och för att jag gillar djur mycket. Jag valde att sy på ett Berlin märke på den för att jag hade en gammal t-shirt som var för liten för mig. Då bestämde jag att jag kunde använda den till nått annat istället bara för att slänga den. Lite mer miljövänligare! Hela idén kom ifrån att jag ville använda min gamla t-shirt. Istället för att bara ha en vanlig baksida och en vanlig framsida så gjorde jag så att jag bestämde mig för att göra knappar på baksidan för att kunna öppna den och lägga in en kudde. Jag tycker att knapparna gör den mycket coolare och snyggare. Jag satte dit 3 knappar.

Det första jag gjorde var att mäta upp tre stycken bitar, en framsida, en baksida som skulle ha knapparna på sig och en baksida som skulle ha knapphålen på sig. När jag hade mätt det så gjorde jag de tre hålen på baksidan med hjälp av sy maskinen som kunde göra hålen! Efter det så mätte jag ut var knapparna skulle sitta och sydde till dem. Jag använda en synål och svart tråd och gick upp och ner genom knapparna. Det tog lite tid eftersom man måste gå upp och ner rätt så mycket. Sedan så fick jag göra om den första knappen eftersom jag tyckte att den blev sned. Det var den också. Så det var bra att jag kom på det! Annars hade kudden inte blivit riktigt rätt. Men tillslut fick jag knappen rätt.

Jag lade de tre sidorna räta mot räta och nålade ihop de tre sidorna. Jag var tvungen att ta ut nålarna för att rätta till tyget så att allt passade. Tillslut var jag redo att sy ihop sidorna. Det tog mig ungefär 1/2 lektion att sy ihop den! Jag använde 1 cm på pressar foten. Jag valde också att ha svart under och över tråd. Jag tyckte att det skulle passa bäst med de svarta djuren och de svarta knapparna.

Jag använde: tyg sax, pappers sax, synålar, markeringspenna och mycket av symaskinen!

Jag tyckte att hela kudden blev bättre än vad jag trodde ifrån början! Jag blev väldigt nöjd med min kudde och är glad att jag blev färdig med den!"

/Elev i åk.8

Ha en mysig halloween och ett härligt höstlov!

 Zombieanka och Zombiemonster

Tovade pumpor!

Virkteknik i åk.5

"Jag har virkat en kanelbulle av garn. Jag har använt virknål och måttband. Jag virkade först med brun sen med rosa. Sen satte jag ihop den. Jag är mycket nöjd, jag har lärt mig att virka. Det var ett roligt slöjdarbete."

/Elev i åk.5

"Jag har virkat ett mobilfodral. Jag har använt ullgarn, virknål, ryanål och måttband. Jag virkade med luftmaskor och sen så började jag med fasta maskor. Jag har lärt mig att virka och är nöjd med resultatet. Det var ett roligt arbete."

/Elev i åk.5

"Jag har slöjdat en kanelbulle. Jag har använt garn för jag tycker det blev bra. Jag har använt virknål och synål. Tekniken jag gjort heter virkning. Jag blev nöjd, men det blev inte som jag trodde. Jag har lärt mig att virka. Jag gjorde som läraren sa. Jag kunde gjort fyllningen bättre. Det var ett roligt arbete."

 /Elev åk.5

"Jag har gjort en bulle. Material jag använt är ull, tråd och pärlor. Verktyg jag använt är sax, synål, virknål och måttband. Tekniken heter virkning. Först virkade jag med dubbelt garn, sen virkade jag med svart garn, sen rullade jag ihop bullen och till sist satte jag på pärlor. Jag är mycket nöjd. Jag har lärt mig att virka med dubbelt garn."

/Elev åk.5

Naturslöjd. I åk. 3 har eleverna täljt och designat en vägghängare. De har övat på att tälja med kniv och slipat hängaren len.

"Jag har täljt och borrat och jag har lackat och slipat. Jag har lärt mig ett nytt sågnamn och den heter fogsvans."

/Elev i åk.3

"Först hade jag en pinne, sen täljde jag bort all bark, sen sandpapprade jag så den blev jätte len, sen fick jag borra och lacka, sen skrev jag med brännpenna."

/Elev i åk.3

"Jag valde en pinne, sen täljde jag, sen slipade jag med det röda slippappret, sen med det gula, det är lite finare. Sen använde jag det svarta, det är jättefint. Sen lackade jag."

/Elev i åk.3

"Jag täljde bort barken och sen slipade jag bort flisorna, sen lackade jag, sen brände jag mitt namn då jag var klar. Jag har lärt mig att använda brännpenna."

/Elev i åk.3

"Jag tog en pinne och täljde av barken sen slipade jag och sen lackade jag. Jag har blivit bättre på att slipa."

/Elev i åk.3

Välkomna tillbaka efter ett soligt och varmt sommarlov!

Tanken med denna slöjdblogg detta läsår är att varje slöjdelev på Ankarskolan ska lägga in sitt färdiga arbete i både bild och text. Detta för att eleven enligt kursplanen ska kunna ge omdömen och använda slöjdspecifika begrepp, samt att det är så spännande och får veta hur det gick och hur det blev, för den som är nyfiken på vad vi gör i slöjden. Tidigare har eleverna använt sig av sina skrivhäften/loggböcker och sina datorer när de skrivit sin utvärdering och det kommer de att fortsätta med, men här kommer det att delvis finnas en sammanfattning och foto på vad eleven gjort.

Nytt för i år är att Ankarskolans bilder av slöjd visas på Instagram. Har ni Instagram, gå in och följ "ankarslojd", där kan ni kanske hitta inspiration till ert slöjdande.

Inspirerad av Indien.

Min inspiration kommer från kulturen och färgerna som finns i Indien. Jag ville ha ett liknande mönster som de dom har på sina kläder. Olika färger med silvriga eller guldiga broderade detaljer. Oftast med lite pärlor eller paljetter. Men eftersom vi inte hade ett sådant färdigt tyg, och det inte fanns att beställa fick jag tänka om. Jag kom på att jag kunde göra tyget själv. Så jag googlade runt lite mer närgånget på hur olika broderingsmönster kan se ut. Med den inspirationen satte jag mig och ritade på ett eget mönster. Här ovan ser man resultatet av det mönstret. 

/elev i 9:an

Åk. 9 har i sina slöjdprojekt arbetat med interpretation. Eleverna har inspirerats av länder, artister, grupper, spännande platser i världen m.m. Innan eleven började sitt slöjdande gjorde de en moodboard. Här är resultatet på några arbeten.

En elev har inspirerats av sig själv "Hattsmugglarn" och sytt en klänning.

Inspirationsuppgift åk.9

Gaphalsar

I åk.3 har eleverna arbetat i ull där de tovat "gaphalsar". 

De tovade ullen både vått och torrt och så här fina blev de.

Interpretationsuppgift åk.9

 Tröja med tryck.

Ett utdrag av en utvärdering;

"Jag gjorde en tröja med trycket ”BRING ME THE HORIZON”.

Bring me the horizon är mitt favorit band.  De inspirerar mig till att våga klä mig som jag vill och deras sångare Oli Sykes har t.o.m. ett eget klädmärke med massa roliga färger och figurer. Det är sådant som inspirerar min klädstil. Jag ville att tröjan skulle bli färgglad så jag använde mig av ljusrosa och ljusblått tyg med svart text. Jag blev väldigt nöjd med resultatet och tröjan blev riktigt skön då jag gjorde den i mjukt trikåtyg..."

Fler härliga egendesignade tyger som blivit till kuddar.

åk.3

Interpretation.

Åk. 9 har i sina slöjdprojekt arbetat med interpretation. Eleverna har inspirerats av länder, artister, grupper, spännande platser i världen m.m. Innan eleven började sitt slöjdande gjorde de en moodboard. Här är resultatet på några arbeten.

 

En elev inspirerades av sitt favoritband Black Veil Brides och slöjdade en skinnväska med nitar.

 

 En elev inspirerades av mumier och stickade en stor docka som blev mumifierad med tyger.

Glad Påsk!

Ett gäng tovade påskägg som några elever i femman slöjdat! 

De arbetade länge med att få den fina formen på ägget. 

Kul att se sådan påskkreativitet!

 

Eleverna var påhittiga, istället för ull flätade vissa elever långa garnflätor som de sedan limmade runt en äggform. Då blev det ett sådant här fint påskkonstverk.

Fina ägghållare till påsk.

 I åk 4 har eleverna slöjdat till påsk. Fint ska ägget stå.

Virkning i åk.5.

Eleverna i åk 5 har lärt sig grunderna i virkning, 

vilket ledde till dessa fina slöjdalster. 

Det är inte så lätt att hålla garn och virknål för första gången, 

men eleverna tränade flitigt och blev jätteduktiga!

Tema "förvaring" i åk.5.

 En smart tygkasse som kan förminskas till ett litet blåbär.

 En jordgubbe